本教程主要特點:
1、講授透視學的發展簡史,以具體名作為例,分析透視學習在傳統與現代繪畫中的運用和設計專業占非常重要的地位。
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2、講授具體的透視作圖方法,用一些創作和設計圖例為示范,詳細講解作圖原理與步驟,
林晟數學 要求學生做好筆記。必要時請學生當場到黑板上畫圖,以便檢查教學效果。
陳光數學 做到教師與學生互動,培養學生實際應用透視知識的能力,變學生的被動學成主動學,即“要我學”為“我要學”。
3、要求學生完成一定數量的手繪透視圖作業,點評,糾正錯誤,將好的作業留存并發留存證。
4、帶學生到戶外去寫生,熟練運用透視學知識描繪空間中的實景,為以后的設計和繪畫創作打基礎。
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